大班拖拉的寒号鸟教案

拖拉的寒号鸟 🦜🍁

教学目标

1. 认知目标：了解寒号鸟的习性，知道它为何被称为“拖拉”。
2. 情感目标：培养学生对动物的关爱之情,激发他们的观察兴趣。
3. 技能目标：通过角色扮演,提高学生的语言表达能力和团队合作能力。

教学重难点

• 重点：理解寒号鸟的“拖拉”行为及其原因。
• 难点：通过活动，让学生学会关爱动物,培养良好的观察习惯。

教学准备

• 物质准备：寒号鸟图片、视频、故事书、角色扮演道具等。
• 经验准备：学生已有一定的动物认知经验。

教学过程

导入

1. 提问：同学们，你们知道哪些鸟类？你们最喜欢的鸟类是哪一种？
2. 展示图片：展示寒号鸟的图片,引导学生观察其外形特征。

主体活动

1. 故事讲述：

   • 讲述《寒号鸟》的故事,让学生了解寒号鸟的习性。
   • 互动提问：寒号鸟为什么被称为“拖拉”？
   • 学生分享自己的理解，教师总结：寒号鸟因为冬天来临前不储备食物，冬天到了就四处寻找食物，因此被称为“拖拉”。

   角色扮演：

   • 将学生分成小组，每组扮演寒号鸟、小动物、树木等角色。
   • 进行情景模拟，让学生体验寒号鸟的“拖拉”行为。
   • 角色扮演结束后,让学生分享自己的感受。

   讨论与总结：

   • 讨论如何关爱动物,让学生明白保护动物的重要性。
   • 我们要像关心自己一样关心动物,保护我们的生态环境。

   拓展活动

   1. 绘画：让学生画出自己心目中的寒号鸟,表达对它的喜爱之情。
   2. 观察记录：鼓励学生在日常生活中观察动物,记录它们的习性。

   教学反思

   本节课通过故事讲述、角色扮演、讨论与总结等环节，让学生了解了寒号鸟的习性，培养了他们的观察兴趣和关爱动物的情感，在今后的教学中，将继续关注学生的情感发展，引导他们成为有爱心、有责任感的人。🌟🌿