赏识教育主题班会教学设计

赏识教育主题班会教学设计

教学目标

1. 让学生了解赏识教育的内涵,认识到赏识教育的重要性。
2. 培养学生发现他人优点、学会赞美他人的良好品质。
3. 提高学生自信心，激发学习兴趣,促进班级和谐氛围的形成。

教学重难点

1. 重点：让学生掌握赏识教育的理念,学会在日常生活中运用赏识教育。
2. 难点：引导学生主动发现他人的优点,学会真诚地赞美他人。

教学过程

1. 导入   - 教师简要介绍赏识教育的概念，激发学生兴趣。   - 提问：同学们，你们知道什么是赏识教育吗？你们在日常生活中遇到过赏识教育吗？

2. 主体部分   -赏识教育故事分享     - 学生分享自己或身边人的赏识教育故事，让大家感受赏识教育的魅力。     - 教师点评，引导学生思考赏识教育的重要性。      -优点大发现     - 学生分组，每组选择一位同学，大家轮流说出这位同学的优点。     - 通过这个活动，让学生学会发现他人的优点，学会赞美他人。      -赏识教育实践     - 教师引导学生思考如何在日常生活中运用赏识教育，如：鼓励同学、帮助他人等。     - 学生分享自己的实践心得,互相学习。

3.    - 教师总结本次班会的主要内容，强调赏识教育的重要性。   - 鼓励学生在今后的学习和生活中，积极运用赏识教育,让班级更加和谐美好。

教学反思

本次班会通过故事分享、优点大发现、赏识教育实践等活动，让学生深刻认识到赏识教育的重要性，在教学过程中，教师要注意引导学生主动发现他人的优点，学会真诚地赞美他人，要关注学生的实践情况，及时给予指导和鼓励，使赏识教育真正融入到学生的日常生活中。🌟🌈