十几减9练习课的教学设计

十几减9练习课的教学设计

教学目标

1. 知识与技能：掌握十几减9的计算方法，能够正确计算出结果。
2. 过程与方法：通过观察、比较、操作等活动，培养观察力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生认真、细心、严谨的学习态度。

教学重难点

1. 重点：十几减9的计算方法。
2. 难点：对十几减9的算理的理解。

教学过程

导入新课

• 情境导入：同学们，你们喜欢玩数学游戏吗？今天我们就来玩一个有趣的数学游戏——十几减9。

新课讲解

1. 直观演示：教师用实物或多媒体展示十几减9的计算过程，让学生直观感受计算方法。
2. 小组讨论：引导学生分组讨论十几减9的计算方法，并分享自己的发现。
3. 总结归纳：教师引导学生总结十几减9的计算方法，如“十几减9等于几”。

练习环节

1. 基础练习：教师出示十几减9的题目，让学生独立完成，并检查答案。
2. 变式练习：教师出示一些变式题目，如十几减9加几，十几减9减几，让学生在变化中巩固计算方法。
3. 趣味练习：教师组织学生进行趣味数学游戏，如“抢答比赛”、“接力赛”等，让学生在游戏中巩固所学知识。

总结反思

1. 学生总结：让学生谈谈自己在学习十几减9的过程中遇到的困难和收获。
2. 教师总结：教师对本节课进行总结，强调十几减9的计算方法，并对学生的表现给予肯定和鼓励。

教学评价

1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、合作意识等。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对十几减9的计算方法的掌握程度。
3. 实践应用：观察学生在日常生活中运用十几减9的能力。

通过以上教学设计,相信同学们在十几减9练习课中能够学有所得，为今后的数学学习打下坚实的基础。🎉🎊