中班识字小猴子教案

中班识字小猴子教案

教学目标

1. 认知目标：认识并学会书写“猴”字，了解猴子的一些基本特征。
2. 技能目标：通过游戏和互动，提高幼儿的识字兴趣和动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的兴趣，激发他们的想象力和创造力。

教学准备

• 教学课件：《小猴子》
• 识字卡片：“猴”
• 猴子图片若干
• 彩色笔、白纸

教学过程

导入

1. 故事导入：教师讲述《小猴子下山》的故事，引起幼儿对猴子的兴趣。

   🎤：“小朋友们，今天老师要给大家讲一个有趣的故事，故事里有一个聪明可爱的小猴子，你们想不想知道它是怎么下山的呢？”

识字教学

2. 认识“猴”字：

   • 教师展示“猴”字卡片，引导幼儿观察字的结构和笔画。
   • 📚：“看，这个字是由几个部分组成的？我们先来认识一下它的上半部分，它是‘犭’，下半部分是‘侯’，合起来就是‘猴’字了。”

   书写指导：

   • 教师示范如何书写“猴”字，并指导幼儿跟着一起写。
   • 🖋️：“请小朋友们拿出你们的彩色笔，跟着老师一起写下‘猴’字。”

   互动游戏

   4. 猴子特征问答：

      • 教师展示猴子图片,提问幼儿关于猴子的特征。
      • 🎉：“小朋友们，你们知道猴子有什么特点吗？比如它喜欢吃什么？它的尾巴有什么作用？”

      识字游戏：

      • 教师准备一些带有“猴”字的词语卡片，让幼儿进行匹配游戏。
      • 🎲：“请小朋友们找出带有‘猴’字的卡片，并贴在黑板上。”

      总结与延伸

      6. ：

         • 教师带领幼儿回顾今天学到的内容。
         • 📚：“今天我们认识了‘猴’字，还了解了猴子的很多有趣特点，小朋友们觉得今天的学习开心吗？”

         延伸活动：

         • 教师布置作业,让幼儿回家后画一幅关于猴子的画，并写下“猴”字。
         • 🎨：“小朋友们，回家后可以画一幅你们心目中的小猴子，记得要写上‘猴’字哦！”

         教学反思

         通过本次教学活动,幼儿对“猴”字有了初步的认识，并且在游戏中提高了识字兴趣，在今后的教学中，教师应继续结合幼儿的兴趣，设计更多有趣的教学活动，让幼儿在快乐中学习。🌈📚🐒