小班语言滴答滴答教案

滴答滴答教案

活动目标

1. 认知目标：通过活动，让幼儿认识“滴答滴答”这一词汇，并能够模仿其声音。
2. 技能目标：培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿对语言学习的兴趣，感受语言带来的乐趣。

活动准备

1. 物质准备：时钟模型、滴答声音录音、相关图片或卡片。
2. 经验准备：幼儿已对时钟有一定的认识。

活动过程

导入

1. 教师展示时钟模型：小朋友们，看这是什么呀？对，这是我们每天都会看到的时钟，它告诉我们时间，帮助我们一起安排生活。
2. 提问：你们知道时钟的声音吗？它是什么样子的呢？

基本活动

1. 播放滴答声音录音：小朋友们，现在请你们仔细听，听听这个声音是什么？
2. 模仿声音：谁能上来模仿一下时钟滴答的声音呢？
3. 词汇学习：现在老师要教大家一个新的词汇，叫做“滴答滴答”，请小朋友们跟着老师一起说：滴答滴答。
4. 游戏环节：教师出示图片或卡片，引导幼儿说出“滴答滴答”的声音。

巩固活动

1. 角色扮演：请小朋友们分成小组，每组选择一个角色，小猫”、“小狗”等，然后模仿它们“滴答滴答”的声音。
2. 自由表达：小朋友们，你们还知道哪些事物会发出“滴答滴答”的声音呢？请你们大胆地说出来。

1. 回顾：今天我们学习了什么新词汇？大家表现得非常棒！
2. 鼓励：希望小朋友们能够继续努力学习，发现生活中更多的美好！

活动延伸

1. 家庭作业：请小朋友们回家后，和爸爸妈妈一起观察家里的时钟，看看它是如何“滴答滴答”地走动的。
2. 延伸活动：在接下来的活动中，可以加入更多与“滴答滴答”相关的词汇和活动，如“嘀嗒嘀嗒”、“咕噜咕噜”等，丰富幼儿的语言表达。

通过这样的活动,不仅能让幼儿学会新的词汇，还能激发他们对语言学习的兴趣，为今后的学习打下良好的基础。🎉📚💡