故事《点点点》教案

《点点点》教案

教学目标

1. 知识与技能：认识“点”字，能正确书写；理解故事内容，感受故事中人物的情感变化。

2. 过程与方法：通过观察、比较、讨论等方法，引导学生理解故事内容。

3. 情感态度与价值观：培养学生关爱他人、团结互助的品质。

教学重点

1. 理解故事内容,感受故事中人物的情感变化。

2. 认识“点”字，能正确书写。

教学难点

1. 理解故事中人物的情感变化。

2. 通过观察、比较、讨论等方法，引导学生理解故事内容。

教学过程

导入

（1）教师出示PPT，展示“点”字，引导学生说出“点”字的结构。

（2）教师提问：“你们知道这个字有什么特点吗？”

（3）学生回答，教师总结。

讲述故事

（1）教师讲述故事《点点点》，注意语速、语调，引导学生感受故事中人物的情感变化。

（2）教师提问：“故事中的点点点为什么会哭？”

（3）学生回答，教师总结。

理解故事内容

（1）教师引导学生观察PPT，找出故事中的“点”字。

（2）教师提问：“这些‘点’字在故事中有什么作用？”

（3）学生回答，教师总结。

情感体验

（1）教师引导学生谈谈自己在生活中遇到的困难，以及如何克服困难。

（2）教师提问：“如果我们在生活中遇到困难，我们应该怎么做？”

（3）学生回答，教师总结。

课堂小结

（1）教师总结本节课的学习内容，强调“点”字的特点。

（2）教师引导学生课后阅读相关书籍，拓展知识面。

课后作业

1. 观察生活中的“点”，用笔画下来。

2. 课后阅读《点点点》故事，写一篇读后感。

3. 与家长分享本节课的学习内容,共同探讨生活中的“点”。

板书设计

《点点点》教案

导入

1. 认识“点”字

2. 提出问题：这个字有什么特点？

讲述故事

1. 教师讲述故事《点点点》

2. 提问：故事中的点点点为什么会哭？

理解故事内容

1. 观察PPT,找出故事中的“点”字

2. 提问：这些“点”字在故事中有什么作用？

情感体验

1. 引导学生谈谈自己在生活中遇到的困难

2. 提问：如果我们在生活中遇到困难，我们应该怎么做？

课堂小结

1. 总结本节课的学习内容

2. 引导学生课后阅读相关书籍