按顺序数数教案中班语言

《按顺序数数》中班语言活动

活动目标

1. 培养幼儿按顺序数数的兴趣,提高幼儿的数学思维能力。
2. 让幼儿学会从1数到10,并能正确地按顺序数数。
3. 培养幼儿的语言表达能力,让幼儿学会用语言描述数数的过程。

活动准备

1. 教具：数字卡片（1-10）、水果图片、动物图片等。
2. 环境布置：教室布置成童话世界，营造轻松愉快的氛围。

活动过程

1. 导入（1）教师出示数字卡片，引导幼儿观察，并提问：“小朋友们，你们认识这些数字吗？”（2）幼儿回答后，教师总结：“今天我们要学习按顺序数数，一起来试试吧！”

2. 认识数字（1）教师出示数字卡片，引导幼儿说出数字的名称。（2）教师随机出示数字卡片，让幼儿找出对应的数字。

3. 按顺序数数（1）教师出示水果图片，引导幼儿按顺序数数，从1数到10。（2）教师出示动物图片，让幼儿继续按顺序数数。

4. 语言表达（1）教师出示数字卡片，让幼儿用语言描述数数的过程。（2）教师随机出示数字卡片，让幼儿用语言描述数数的过程。

5. 游戏环节（1）教师组织幼儿进行“数字接力”游戏，让幼儿在游戏中巩固按顺序数数的能力。（2）教师组织幼儿进行“找朋友”游戏，让幼儿在游戏中学会用语言描述数数的过程。

6. （1）教师引导幼儿回顾活动内容，总结按顺序数数的要点。（2）教师鼓励幼儿在日常生活中多练习按顺序数数，提高数学思维能力。

活动延伸

1. 家长与幼儿一起在家中练习按顺序数数。
2. 教师在幼儿园开展相关数学活动,巩固幼儿的数学思维能力。

通过本次《按顺序数数》中班语言活动，相信幼儿们能够掌握按顺序数数的方法，提高数学思维能力，并在游戏中锻炼语言表达能力。🎉🎈