小学数学教案三年级

认识加减法

教学目标：

1. 让学生了解加法和减法的基本概念。
2. 培养学生运用加法和减法解决实际问题的能力。
3. 培养学生的逻辑思维能力和数学兴趣。

教学重点：

1. 加法和减法的基本概念。
2. 加法和减法的计算方法。

教学难点：

1. 加法和减法的计算方法。
2. 运用加法和减法解决实际问题。

教学准备：

1. PPT课件
2. 白板
3. 计算器
4. 练习题

教学过程：

第一课时：认识加法和减法

导入

同学们，你们知道加法和减法吗？今天我们就来学习加法和减法。

新课讲解

1. 加法：加法是一种数学运算，用来表示两个数相加的结果，2 + 3 = 5。
2. 减法：减法是一种数学运算，用来表示从一个数中减去另一个数的结果，5 - 2 = 3。

举例说明

1. 加法举例：小红有2个苹果，小明给她3个苹果,她现在有多少个苹果？
2. 减法举例：小华有5个橘子，她吃掉了2个,她还剩多少个橘子？

练习

1. 请同学们拿出计算器，计算以下题目：
   • 2 + 3
   • 5 - 2
   • 7 + 4
   • 8 - 3

   同学们，今天我们学习了加法和减法，希望你们能够掌握这两种数学运算,并在日常生活中运用它们。

   第二课时：运用加法和减法解决问题

   导入

   同学们，上节课我们学习了加法和减法,今天我们来学习如何运用加法和减法解决实际问题。

   新课讲解

   1. 实际应用：加法和减法在现实生活中有很多应用，比如购物、计算时间等。
   2. 解决方法：运用加法和减法解决实际问题时，首先要明确问题的要求,然后根据题意进行计算。

   举例说明

   1. 购物问题：小明去超市买了2瓶饮料，每瓶饮料5元,他一共花了多少钱？
   2. 时间问题：小明上午9点起床，下午3点去上学,他一共睡了多少个小时？

   练习

   1. 请同学们拿出练习题，完成以下题目：
      • 小明有10个橘子，他吃掉了3个,还剩多少个？
      • 小红买了2个苹果，小明又买了3个苹果,他们一共买了多少个苹果？

      同学们，今天我们学习了如何运用加法和减法解决实际问题,希望你们能够在日常生活中运用所学知识。

      教学反思：

      通过这节课的学习，学生们对加法和减法有了初步的认识，并能够运用它们解决简单的实际问题，在教学过程中，我发现学生们对加法和减法计算方法的掌握程度不一，在今后的教学中，我将加强对这部分内容的讲解和练习，确保每个学生都能够掌握，我会注重培养学生们运用数学知识解决实际问题的能力,激发他们的数学兴趣。