绕口令胖子和瘦子教案

绕口令《胖子和瘦子》教案

教学目标

1. 知识与技能：学会绕口令《胖子和瘦子》，并能正确朗读。
2. 过程与方法：通过小组合作、角色扮演等方式，提高学生的语言表达能力和口语交际能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱语言、乐于表演的精神，增强团队合作意识。

教学重点与难点

1. 教学重点：学会绕口令《胖子和瘦子》，正确朗读。
2. 教学难点：绕口令的节奏和语调把握，以及角色的扮演。

教学过程

1. 导入（1）教师简要介绍绕口令的起源和特点，激发学生的学习兴趣。（2）播放一段绕口令视频，让学生初步感受绕口令的魅力。

2. 新课讲授（1）教师范读绕口令《胖子和瘦子》，让学生跟读，注意节奏和语调。（2）讲解绕口令的背景故事，帮助学生更好地理解内容。（3）学生分组，每组选出一个胖子和一个瘦子，进行角色扮演。

3. 练习与巩固（1）学生分组练习，教师巡回指导，纠正发音和节奏。（2）学生展示练习成果，互相评价，提高口语表达能力。

4. 课堂小结（1）教师总结本节课的学习内容，强调绕口令的节奏和语调。（2）鼓励学生在课后多练习，提高自己的语言表达能力。

教学评价

1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价其参与度。
2. 绕口令朗读：评价学生对绕口令的朗读水平，包括发音、节奏和语调。
3. 角色扮演：评价学生在角色扮演中的表现，包括语言表达和表演能力。

课后作业

1. 复习绕口令《胖子和瘦子》，提高自己的朗读水平。
2. 在家中与家人进行角色扮演,锻炼口语表达能力。

通过本节课的学习,希望学生们能够喜欢绕口令，提高自己的语言表达能力，增强团队合作意识。🎉🎉🎉