《归园田居其三》教案

《归园田居其三》教案

教学目标：

1. 理解并掌握《归园田居其三》这首诗的基本内容、情感和艺术特色。
2. 培养学生阅读、理解和欣赏古代诗歌的能力。
3. 激发学生对田园生活的向往,提高审美情趣。

教学重点：

1. 理解诗歌的主题思想。
2. 分析诗歌的艺术手法。

教学难点：

1. 体会诗歌中田园生活的美好。
2. 分析诗歌中对比手法的运用。

教学过程：

导入

1. 向学生介绍陶渊明及其生平事迹,激发学生对这位古代文学巨匠的兴趣。
2. 引导学生回顾《归园田居》系列诗歌的创作背景，为学习《归园田居其三》做铺垫。

学习诗歌内容

1. 学生朗读诗歌,体会诗歌的韵律美。
2. 教师讲解诗歌中“归园田居”的含义,引导学生理解诗人对田园生活的向往。
3. 分析诗歌中的对比手法，如“采菊东篱下，悠然见南山”中的“采菊”与“南山”，表现了诗人宁静、淡泊的心态。

分析诗歌情感

1. 分析诗歌中的“悠然”、“自在”等词语,引导学生体会诗人的愉悦心情。
2. 结合诗人的生活经历,探讨诗人为何对田园生活如此向往。

总结与拓展

1. 归园田居其三》的主题思想,强调诗人对田园生活的向往。
2. 拓展：让学生谈谈自己心目中的理想生活,激发学生对美好生活的向往。

教学反思：

本节课通过讲解《归园田居其三》这首诗，使学生了解了陶渊明及其生平事迹，掌握了诗歌的基本内容、情感和艺术特色，在教学过程中，注重引导学生体会诗歌的韵律美和情感表达，培养学生的审美情趣，通过分析诗歌中的对比手法，提高学生对古代诗歌的理解能力，在今后的教学中，将继续关注学生的兴趣和需求，努力提高教学质量。🎉📚