我是小男子汉了教学设计

《我是小男子汉了》教学设计

教学目标：

1. 让幼儿认识到男子汉的特征,学会尊重和关爱自己。
2. 培养幼儿的自信心和独立性,激发他们成为小男子汉的愿望。
3. 通过故事和活动,让幼儿学会面对困难不退缩，勇于尝试。

教学准备：

• 教学课件：《我是小男子汉了》故事PPT
• 图片：男子汉的形象图片
• 小道具：帽子、围巾等男子汉服饰
• 音乐：《小男子汉进行曲》

教学过程：

🎉导入环节：

1. 播放《小男子汉进行曲》，激发幼儿的兴趣。
2. 教师提问：“小朋友们，你们知道什么是小男子汉吗？”
3. 引导幼儿自由发言,初步了解小男子汉的特征。

📚故事讲述环节：

1. 教师讲述《我是小男子汉了》的故事，让幼儿了解故事中的小男孩是如何成为小男子汉的。
2. 在讲述过程中,引导幼儿注意小男孩的行为和态度，思考他们为什么能成为小男子汉。

🎨绘画环节：

1. 发给每个幼儿一张画纸和彩色笔。
2. 教师示范如何画出男子汉的形象,鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心中的小男子汉。
3. 展示幼儿作品,分享创作心得。

👕角色扮演环节：

1. 教师穿上男子汉服饰,与幼儿进行角色扮演游戏。
2. 模拟生活中的一些场景,如过马路、帮助他人等，让幼儿体验成为小男子汉的感觉。

🎵歌曲演唱环节：

1. 教师带领幼儿学唱《小男子汉进行曲》。
2. 通过歌曲,让幼儿进一步感受小男子汉的精神。

🌟总结环节：

1. 教师总结本节课的内容,强调成为小男子汉的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中,努力做到勇敢、自信、独立。

教学反思：通过本节课的教学，幼儿对“小男子汉”有了更深刻的认识，学会了尊重和关爱自己，在今后的教学中，将继续关注幼儿的个性发展，培养他们成为勇敢、自信的小男子汉。🌈