《江南民居》教学设计

《江南民居》教学设计

教学目标

1. 知识与技能：了解江南民居的历史、特点,学会欣赏江南民居的建筑美。

2. 过程与方法：通过观察、比较、分析等方法,培养学生对江南民居的审美能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对我国传统文化的热爱,提高民族自豪感。

教学重难点

1. 重点：了解江南民居的历史、特点,欣赏其建筑美。

2. 难点：培养学生对江南民居的审美能力,提高学生的民族自豪感。

教学过程

导入新课

（1）教师播放江南水乡风景视频,引导学生感受江南民居的独特魅力。

（2）提问：同学们，你们知道这是什么地方吗？这里有什么特点？

讲授新课

（1）江南民居的历史：从唐宋时期开始,江南民居逐渐形成独特的风格。

（2）江南民居的特点：

①造型优美：屋顶曲线流畅，翘角飞檐,富有动感。

②装饰精美：木雕、砖雕、石雕等工艺精湛。

③布局合理：庭院深深，小桥流水,形成独特的景观。

（3）欣赏江南民居的建筑美：

①观察屋顶：了解翘角飞檐的寓意。

②欣赏木雕、砖雕、石雕等装饰。

③分析庭院布局,感受江南民居的意境。

活动设计

（1）分组讨论：每组选取一座江南民居，分析其特点,制作成海报。

（2）分享交流：每组展示海报,其他组员评价。

总结提升

（1）教师总结江南民居的特点,强调其在我国传统文化中的地位。

（2）学生分享学习心得,提高民族自豪感。

教学反思

本节课通过欣赏江南民居，让学生了解了我国传统文化的独特魅力，提高了学生的审美能力，在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作能力，在今后的教学中，将进一步优化教学设计，提高教学质量。🌸🏮